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2010年菁英人才培育計畫研習營(春季班)
Posted on 2月 9th, 2010 No comments*公告:因中區與南區人數不足,故只開設北區課程。不便之處,煩請見諒
一、 目的:中學是人生學習的黃金階段,也是教改階段學習競爭最激烈的時期。特別是在最有可塑性的青春期,根據學者長期追蹤研究發現,一個人的成功關鍵在於是否有良師引導,典範學習與是否具備有學習的關鍵核心能力。全國學生測驗協會因應家長需求,特別邀請目前國內一流中學資優教育專家,藉由資優數學、創意科學及寫作引導等多元學習課程、讓菁英學生共聚一堂,動手思考、腦力激盪體驗合作學習與探究的樂趣,培養學生未來的競爭力、並因應國中基測及多元入學的考試趨勢,特辦理本研習計畫。
二、 報名日期:即日起依報名先後順序額滿為止。
三、 參加對象:參與2010 AMC8九九基金會數學菁英營或國中數理班優秀同學。
四、 主辦單位:全國學生學習成就測驗協會
五、 授課師資及課程內容:十二堂課程(包括數學、科學及寫作等課程)
六、 授課師資及課程內容:請詳閱【附件】。
本活動每堂課僅開設一班,名額60名,依照報名繳費先後順序額滿為止。全程參與者獲頒研習證書,測驗成績優異者頒發獎狀。
報名方式:請將簡章下載並傳真報名
退費標準:
若完成報名手續後因故無法上課,其退費標準如下
一、正式上課前三週告知本會,有正當理由者可退課程費用90 %。
二、正式上課前二週告知本會,有正當理由者可退課程費用70 %。
三、正式上課前一週告知本會,有正當理由者可退課程費用50 %。
四、課程開始後或因私人因素無故缺席課程者,即無法受理退費申請。
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2010 AMC10 數學成就優異學生追蹤輔導計畫
Posted on 1月 7th, 2010 No comments親愛的家長與同學,您好
本會自承辦美國數學協會(MMA)所主辦之AMC測驗在台推廣及培訓活動以來,廣受各界關注與期待,冀望本會能持續提供多元、加深、加廣的輔導計畫。此次為了解美國AMC數學檢定與國內數學課程與升學考試之相關性,以作為未來持續追蹤輔導中學數學成就優異學生的學習與生涯發展,本會特聘請輔仁大學數學研究所何清人教授擔任『AMC數學成就優異學生追蹤輔導計劃』主持人,以進行後續相關研究工作。
本會擬邀請您一同參與此計畫,並於計畫期程內邀請對中學數理資優學生有長期輔導經驗的北市建國高中曾政清老師,及測驗協會國際競賽專家鄭仁峰老師提供相關的升學資料及課程輔導諮詢。而參與此計畫之資格及相關規定如下:
1.對象:曾參與2008 AMC8數學能力測驗之學生且欲參加99年國三基測之應屆考生。
2.為進行詳盡的追蹤輔導,參與之同學必須提供99年國中基測第一次成績單影本。
(本會僅做本研究團體分析使用,個人資料絕對保密,並保證不作其他用途)3.針對本次分析,本會特別提供總計200名同學(北100名、中50名、南50名)參與此計畫。
(我們將以您同意參與計畫的優先順序甄選錄取,額滿為止。回函者將致贈本會國三基測模擬試題(含分析及詳答)及優先參加本會各項課程及活動)
如有任何問題,煩請與我們聯繫!(本研究專線服務電話02-23658821)。
順頌 時祺
全國學生學習成就測驗協會 敬啟 990107
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2009鄉土教材及歷史文化與數學的結合-『數光大道』教學活動
Posted on 11月 5th, 2009 No comments『數光大道』是一個可以讓學生邊玩邊學的活動,不僅在學習中可以瞭解在地生活文化並與數學能力結合,還可以增添學生的學習興趣。此活動已經完成台北市萬華區、台南縣、台北縣、桃園縣、嘉義縣、台中縣,今年邁向宜蘭縣等四縣市,我們希望可以替孩子的學習增添趣味,並可以從中學習獲得更多的意想不到的效果,每每看到小朋友在學習中幸福而滿足的表情就讓我們更加堅定的繼續努力!以期讓學生對學習不再恐懼!
活動照片
981016 新竹六家國小
981020台南青草國小
981022宜蘭深溝國小
981022宜蘭中山國小
981110宜蘭中山國小
981110宜蘭中道國小
981113新竹上館國小
981116台南安慶國小
981124宜蘭蘇澳國小
981127宜蘭蘇澳國小
981201宜蘭萬富國小
981207台中永安國小
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2010第四屆 九年級學生學業成就測驗
Posted on 10月 27th, 2009 No comments*九年學業成就測驗 各科答案
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挑戰412基測搶分課程
Posted on 10月 25th, 2009 No comments98新制實行後,基測各科的題數以及題目的難度都產生連鎖反應,為幫助學生掌握命題方向.調配作答時間,以適應新體制,本會特地開設一系列解題搶分課程.除了因應新制度的變化外,我們也在意孩子在一連串的補習班轟炸下,究竟吸收多少?填鴨入腦中的知識,是否被充分整理歸檔以便考試及生活中運用?
本會秉著對教育的熱忱.集結了多位各領域的菁英教師,針對學校以及補習班難以顧及的知識整合部份,希望能藉這公益的課程,提升孩子考試的解題能力,讓孩子們的學習成就更加卓越.
(台北課程)
課程時間(星期五晚上6:30~9:00)
*(台北搶分班3/12改為3/14上午9:30上課)
*(台北搶分班4/16改為4/18早上9:30上課)
☆第一階段(自然科)12/18. 12/25. 1/1. 1/8. 1/15. 1/22
☆第二階段(數學科)1/29. 2/1. 2/5. 2/8. 2/10. 2/19. 2/26
☆第三階段(國文科+英文科+社會科)3/5. 3/12. 3/19 .3/26. 4/2. 4/9. 4/16
☆考前破題(第一回.第二回)4/25. 5/2 報名任一階段課程,即可參加考前破題講座
(新竹課程)
課程時間(星期日下午14:00~16:30)
*(新竹搶分班2/28改為3/7.3/14數學科上午9:30上課)
*(新竹搶分班3/7改下午1:30上國文課)*(新竹搶分班3/14改下午1:30上地理課)更正上課日期,因配合家長與學生的期望,所有課程順延一週!
~以下為已更正日期~
☆第一階段(自然科)12/13. 12/20. 12/27. 1/3. 1/10. 1/17☆第二階段(數學科)1/20. 1/27. 1/31. 2/3. 2/7. 2/21
☆第三階段(國文科+社會科)3/7. 3/14. 3/21. 3/28. 4/4.4/11.4/18 .4/25
☆考前破題(第一回.第二回)5/9報名任一階段課程,即可參加考前破題講座
(以上時間本會將視各校學期行事曆做微幅調整)
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九年級學生升學講座系列活動
Posted on 9月 14th, 2009 No comments※※九年級學生升學講座系列活動※※
活動內容 下載處
基 測 講 座 系 列 活 動 項 目
預 計 舉 辦 日 期
考前重點分析及學習策略座談會 10月~12月共5場 2010九年級學生學業成就測驗 1月下旬(全省) 2010九年級學生學習成就測驗成績分析報告座談會 3月中旬 2010國中基測應試策略分析暨考前破題座談會 4月份 2010年國中基測選填志願輔導講座 6月份 ◎ 考前重點分析及學習策略座談會
基測又要改了?!
312→412新量尺您瞭解嗎?
現行高中教學制度大翻轉 99課綱有什麼不同?
積分制是否會取消?
即將面對國中基測的你不可以不知道的!!!
主持人:陳榮輝老師 (全國學生學習成就測驗協會執行長、九九文教基金會資深董事、台灣區高中數學競賽主持人)
與談人:林文虎先生 (基測問題專家、台北市家長教育成長協會理事長)
曾政清老師 (前建國中學教務主任、建國中學數學科教師)
◎ 2010第四屆九年級學生學業成就測驗
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2009海峽兩岸小學生趣味創意科普活動夏令營相關報導
Posted on 7月 28th, 2009 No comments*活動相片輯
- 家庭訪問花絮
- 海峽兩岸教師交流座談會
- 閉幕式 台灣同學向全體人員致謝
- 活動花絮
- 林文虎理事
- 謝迺岳老師
- 課程花絮
- 相見歡
- 0718-0726海峽兩岸夏令營
- 課程花絮
- 上海同學與台灣同學合作才藝表演練習
- 至各接待家庭 家庭訪問
- 課程實作
- 海峽兩岸教師交流座談會
- 安琪老師與學生合照
- 林仁豪老師與學生合照
- 0718-0726海峽兩岸夏令營
- 東方明珠號
- 東方明珠號
- 濱江大道
- 林文虎理事及林仁豪老師
- 曾政清老師及林老師
- 鍾明樟校長及林仁豪老師
- 0718-0726海峽兩岸夏令營(第一組)
- 上海主辦單位及承辦單位
- 才藝表演
- 同學及上海接待家庭
- 課程實作
- 同學及上海接待家庭
- 0718-0726海峽兩岸夏令營
- 0718-0726海峽兩岸夏令營
- 上海博物館
- 南京路步行街
- 南京路步行街
- 0718-0726海峽兩岸夏令營
- 0718-0726海峽兩岸夏令營
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2009AMC菁英盟校–瀛海中學
Posted on 7月 9th, 2009 No comments2009AMC菁英盟校–瀛海中學
※20090708簽約授證
- 瀛海張校長及本會何理事長
- 簽約用印
- 本會何理事長
- 瀛海中學張校長
- 簽約用印
- 簽約用印
- 授証
- 授証
- 掛牌
- 掛牌
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2009AMC菁英盟校–方濟中學
Posted on 7月 6th, 2009 No comments2009AMC菁英盟校–方濟中學
※20090625簽約授證
- 簽約用印
- 簽約用印
- 方濟張校長、呂主任及本會何理事長
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2009 英數達人頒獎相關報導
Posted on 6月 4th, 2009 No comments






















































